Martine ABDALLAH-PRETCEILLE
Communication interculturelle(en anglais)

Marie-AngeABRAS (cv en pdf)
Ledeuil enseigné dans les écoles britanniques

René BARBIER
voir www.barbier-rd.nom.fr(motuer de recherche)
Sagessechinoise et éducation contemporaine (UNESCO 2000)
LeGuerrier, la Femme et l'Éducateur, articulation et dialectique deschèmes héroïque, mystique et synthétique dansl'imaginaire social de l'Occident à l'égard de la Chine
L'ApprocheTransversale, une conception de la parole en fonction de la penséechinoise
Chine, philosophie et environnement:Revue Éducation Permanente, octobre 2001, (format pdf)
Lemécanisme psychique en éducation. Articulation de l'approcherespective de Castoriadis et de Krishnamurti

Hélène BEZILLE
 
 

Bernard FERNANDEZ
Conférenceà Canton: De l'expérience interculturelle, les enjeux éducatifsd'un objet de connaissance
 

Ata HOODASHTIAN
Métissagestructurel (pdf)
Voyageen Asie centrale (pdf)

Vera LESSA CATALAO, l'éducationécologique en pdf (extrait d'une thèseen Sciences de l'éducation : L'eau comme  métaphoreécopédagogique. Une recherche-action auprès d'uneécole rurale au Brésil " le 18 janvier 2002, 15 heures,
   université Paris 8. Jury : J. Ardoino (Paris8), R.Barbier (Dir, Paris 8)), M-L. Célerier (IUFM Paris), J. Hébrard(EHESS), M.Maffesoli (Paris 5); G.Pineau (Tours)

Anne-Marie MILON-OLIVEIRA (Brésil)
Métissageet formation existentielle

Angela MAIA (Brésil)
Ecoleet poésie : une réflexion sur la résistance poétiquedans l'enseignement au Brésil (résumé de thèse)

Sun-Mi KIM(Corée)
Autoformationexistentielle et étudiantes asiatiques en France (Symposium surl'autoformation de Royaumont, juin 2000, GRAF)