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Maréchal, nous voilà !

samedi 31 août 2002, par Michel MAFFESOLI


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L'intolérance s'installe tranquillement à l'université. Certes, ce n'est plus le maccarthysme de nos aînés, simplement un avatar contemporain. Michel Maffesoli en a connu le goût amer récemment, et peut-être encore plus, ses étudiants. Ce billet d'humeur d'un enseignant de grande qualité, nous réconforte dans une image de la Sorbonne qui demeure un lieu de réfléxion critique et de refus de l'anéantissement par le "politiquement correct".

Maréchal nous voilà !

L'intolérance gagne du terrain, et l'esprit inquisitorial semble avoir de beaux jours devant lui. Et ce, comme c'est toujours le cas en la matière, au nom du bien, du juste, du vrai. Venu d'un pays où le maccarthysme avait fait des ravages, le " politiquement correct " a, maintenant, contaminé, en France, bien des domaines. Rien n'échappe à son influence délétère. Il n'est jusqu'à la " pensée " française que l'on s'emploie à mettre au pas. Et pourtant, des décennies durant, son influence internationale avait été réelle. Elle exerçait une attraction indéniable. Et ce, justement, parce qu'elle était audacieuse, quant à ses sujets, ses analyses, ses méthodes. Ce n'est plus le cas. Le conformisme la guette. Et l'on peut se demander si ce n'est pas pour cela que, telle une incantation magique, l'on insiste tant sur la supposée " exception française ". Le président Bush lançant la croisade contre le mal est bien le symbole triomphant d'une police de la pensée qui va, aussi, traquer tout et tous qui ne pensent pas bien. Et en proclamant " nous sommes américains ", un célèbre journal du soir, bulletin paroissial d'une basse intelligentsia en déshérence, n'a fait que vendre la mèche : il faut rentrer dans le rang et chausser les godillots de tous les pense petit. Mais si le son du clairon fait curieusement des adeptes là où on l'attendait le moins, il ne saurait satisfaire les esprits les plus ouverts. Il est temps de se rebeller ! Et ce, non pas comme le montre si bien, Alfred Schütz, en étant des Don Quichotte enfermés dans l'illusion d'un monde tronqué, fût-il réputé " scientifique ". Mais en s'ouvrant à une réalité plus vaste, celle de la surréalité sociétale. Il ne faut certes pas lancer des défis inutiles, mais il faut se résigner à relever ceux qui nous sont lancés par les conformistes de tous poils qui, veulent décréter ce que doit être le monde et comment il faut l'analyser. Ces petits " bush ", au pied levé, concentrent leurs basses œuvres purificatrices dans ces crapaudières que sont les multiples commissions censées réguler (régir ?) la recherche et l'enseignement. Ne respectant même pas, la plupart du temps, les critères " objectifs " qu'ils se sont données pour légitimer leurs jugements, ils s'emploient surtout à se venger. Oui, tout simplement c'est de la vendetta ! Mécanisme bien connu, consistant à projeter sur autrui l'étrange, l'étranger, l'ombre qui nous taraude. Sans faire appel à la psychologie, souvenons nous ici, de Pareto et des mécanismes de rationalisation ou de légitimation servant à justifier le ressentiment dont ils sont pétris. Car, outre une élection hasardeuse, sur quoi repose leur légitimité ? Leurs œuvres ? Certes, elle existe pour certains d'entre eux, qui œuvrent avec honnêteté et générosité d'esprit. Mais pour la majorité de ces commissaires ", elle est inexistante. Dès lors, ces " pop artistes " de la sociologie trouvent leur " quart d'heure de célébrité " où ils peuvent. Et essaient de se faire un nom en stigmatisant, disqualifiant tout ce qui échappe à leurs petits comptes de boutiquiers. Disqualification souvent provisoire d'ailleurs, car force est de constater que nombre de termes, de références, de notions, qu'ils avaient en leur temps stigmatisés, reviennent, sans qu'ils citent jamais leurs sources, quelques années plus tard, sous leurs plumes ou celles de leurs affidés : ainsi de la floraison actuelle des références aux " réseaux ", au sentiment d'appartenance, , aux tribus ;aux émotions communes ainsi de ceux qui se sont intéressés aux pratiques homosexuelles, quand elles sont devenues " des mouvements sociaux " qui peuvent rapporter gros en terme de notoriété, après avoir hurlé au scandale des premières recherches sur l'homosocialité. Et longue pourrait être la liste de ce que l'on pourrait nommer, au choix, un " suivisme inconscient "ou un pompage grossier. " Cathos de gauche " recyclés, staliniens nostalgiques des camps de rééducation, anciens gauchistes en mal de respectabilité, ils ont pris par arrivisme et magouilles, la place à laquelle ils aspiraient : celle des notaires repus du savoir, devenant ainsi les protagonistes de ce que Georges Bataille appelait le tout petit monde de la " vulgarité instruite ". Pour reprendre l'expression weberienne, petits engrenages bureaucratiques, ils connaissent bien l'art de l'assassinat anonyme, et le pratiquent avec délice. En jouissant même. Peu importe, dès lors, la " libido sciendi " à l'œuvre dans toute démarche intellectuelle. Ils l'ont troqué contre une " libido dominandi ", à l'efficacité instantanément plus payante. Mais tout à l'immédiateté de leurs petites pratiques honteuses, ces libidineux frustrés ne voient même pas l'aspect dérisoire de leur " réaction ". Car ce sont bien des réactionnaires. S'employant à colmater les brèches, ils sont totalement inconscients de la force vive de la vraie pensée. Pensée sauvage et anomique, qui risque d'être le canonique de demain. Le vent fou de la découverte ne se laisse, jamais, enclore dans les petites certitudes ou évidences scientifiques du moment. Tous les créateurs ont subi les foudres de l'establishment. En déclarant des sujets, des méthodes, des sensibilités théoriques taboues, les bureaucrates universitaires ont pour ambition de créer un " Ordre " corporatiste, hiérarchisé, légitimant les sujets théoriques et les méthodes pour les aborder. Ayant peur de l'inconnu, ils " maréchalisent " en quelque sorte. Mais, nous n'avons pas à être toujours obnubilés par ce que G.Tarde appelait les veilles " sociomachies " mythologiques, ce perpétuel combat des forces du bien contre celles du mal, les bons contre les mauvais sujets de thèses, les bonnes " méthodes contre les mauvaises " … Pas plus que nous n'avons à discriminer, a priori, les étudiants dont nous pensons qu'ils peuvent faire une thèse.

 Je l'ai dit, une telle attitude réactionnaire n'est plus en phase avec la sensibilité des jeunes chercheurs qui, parfois en en payant le prix, n'acceptent plus les oukases surplombant. L'écroulement des tours phalliques de New York en est le symbole, le pouvoir vertical n'est plus ce qu'il était. Et vouloir " professionnaliser " la sociologie, c'est-à-dire la faire rentrer dans un ordre marchand, est un objectif (un fantasme du pouvoir) daté qui subira le même sort. De manière diffuse, l'on sent une exigence de la pensée n'acceptant plus les enclosures conceptuelles a priori. Pas plus que les exclusions d'écoles d'ailleurs. Et la chasse aux sorcières que mènent les " commissaires ", experts et autres apprentis bureaucrates, si elle traduit bien l'état d'esprit arrogant d'une caste au pouvoir, ne pourra rien contre la déferlante du relativisme théorique dont les indices sont légion. Ce relativisme, en son sens simmelien, est bien l'écho, pour ce qui concerne la découverte intellectuelle, du polyculturalisme ambiant : la mise en relation de manières d'être, de formes de penser, de goûts sexuels, culturels, cultuels qui ne se reconnaissent plus dans la " reductio ad unum " du fantasme totalitaire de l'époque moderne. Au pouvoir patriarcal vertical, répond la puissance des débats horizontaux. Et Internet aidant, les sujets anomiques mettant l'accent sur les divers aspects du quotidien, sur les multiples tribus urbaines, les " cyberattitudes " et autres formes du dionysiaque diffus, ne pourront plus être, durablement, réprimés. Tout simplement parce qu'ils correspondent à la socialité postmoderne. Le pluralisme des méthodes, des intuitions, des sujets, la transversalité des approches, tout cela fait écho à la pluralité des vécus sociaux. Tout cela nécessite de l'audace théorique, voire des hypothèses et des analyses risquées. Mais tout cela qui est la condition nécessaire pour être " l'intellectuel organique " de son temps. Peut-être même, tout cela impose-t-il, ainsi que Descartes l'avait proposé au début de la modernité, de faire " tabula rasa " des dogmes " scientifiques ", des croyances et autres doxa académiques. L'inquisition n'a qu'un temps. Et, dans le style de l'Almanach Vermot, rappelons que les vrais croyants ne sont, après tout, que des fosses (fausses) sceptiques. En se vengeant anonymement, en appliquant l'immorale loi du talion, en bref, en refusant le débat, et en promulguant leurs édits sur la bonne science contre le Mal environnant, les propriétaires de la " Science française " se déconsidèrent aux yeux de la communauté internationale, ils se nombrilisent aussi, et surtout, ils portent un mauvais coup à la connaissance sociale qu'ils affirment défendre. Rébellion ai-je dit contre ces bureaucrates et leur hypocrisie. Et cela peut se faire en les reconnaissant pour ce qu'ils sont : des curés, noirs ou rouges, mal défroqués et transposant leurs rêves ou cauchemars d'antan en un lieu où devrait régner la laïque liberté de pensée ; des totalitaires avides de pouvoir, bien dérisoire il est vrai, et n'ayant aucun état d'âme pour l'imposer. Pour les démasquer, il suffit de se souvenir de l'adage populaire : ce n'est pas parce qu'une pute change de trottoir qu'elle cesse d'être une pute.  

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Michel MAFFESOLI
Centre d'Etude sur l'Actuel et le Quotidien
professeur de sociologie à la Sorbonne





Il y a 5 contribution(s) au forum.

> Maréchal, nous voilà !
(1/3) 20 octobre 2005, par Farialima
> Maréchal, nous voilà !
(2/3) 7 décembre 2002
> Maréchal, nous voilà !
(3/3) 4 décembre 2002, par Hess




> Maréchal, nous voilà !
20 octobre 2005, par Farialima   [retour au début des forums]

Je suis un peu étonné qu'un professeur à la Sorbonne aie besoin d'être aussi aggressif pour défendre ses thèses. N'y a-t-il pas une absurdité a dénoncer "l'intolerance" de l'université lorsqu'on en est un membre semble-t-il éminent ? A moins qu'un professeur d'université n'aie pas la liberté de choisir lui-meme ce qu'il dit et ce qu'il enseigne ?

Je n'ai trouvé dans ce texte ni argumentation solide, ni faits : choses qu'on attendrait pourtant d'un scientifique. Il me semble plutot relever d'un démagogie de la dénonciation des "ils", pas vraiment nommés ("les propriétaires de la Science française", qui est-ce ?), avec beaucoup de texte entre guillements (citations ?) et pas mal de mots à la mode.

J'aimerai bien comprendre mieux - auriez-vous des pointeurs sur un texte plus simple, mieux documenté, moins nébuleux ? merci.

[je reposte avec mon adresse email, pcq qu'il semble que les commentaires sont modérés, donc je suppose qu'il y a plus de chance que mon commentaire soit publié si il n'est pas annonymes. Mais ne publiez pas mon adresse email SVP]

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> Maréchal, nous voilà !
7 décembre 2002   [retour au début des forums]

Vous avez le pouvoir de prévenir le maréchal de cette arrivée. Dans un lycée, quand on crée par force(du rapport des programmes et des examens au regard des "élèves" fournis)un espace d'enseignement en même temps que de recherche de forme pédagogique, on reçoit des avis négatifs de promotion au vu de rapports qui n'indiquent jamais les sources de leurs évaluations. Les tirs à vue sont signés mais ils se réfèrent à des informations inconnues. Le certifié par intégration a beau se prévaloir d'un doctorat de sciences de l'éducation, tout proviseur ou tout IPR lui fait comprendre la mesure de son incompétence. Au vu de quelles raisons ? Mystère. Et la pratique de la classe n'est pas telle qu'on puisse se prévaloir d'une réussite particulière au long cours et selon des observations assez difficilement exposables et que tout un chacun peut refuser de prendre en compte, au vu simplement d'une heure de classe. Je ne mentionne que pour mémoire le décalage entre un entretien en face à face et la "vengeance" du rapport écrit. Je fais remarquer que seul le dernier rapport vaut autorisation de jugement même s'il vient contredire una bonne part de ceux qui précédèrent. C'est la solitude du professeur ordinaire, qui croit aux vertus de la recherche, de l'exposé raisonné et de l'aventure pédagogique, pour autant que les participants en présence peuvent relier leur être-là et les objets des programmes. Cela se double d'un milieu professionnel qui est bien trop occupé à survivre et à reproduire à l'infini de l'inconscient collectif la vulgate des salles de professeurs et des conseils de classes. Heureux ceux qui peuvent arguer de leur notoriété et de leurs travaux pour pouvoir contester les pouvoirs dissimulés dont ils ont à souffrir des effets. On retrouve la même impression dans un autre texte de M. jean-Louis Le Grand. Il y a une autre manière de ressentir ce que vous mettez en évidence, c'est de cette autre position, de classe pourrait-on dire, et qui n'a d'autres relais que ceux d'une conscience qui tourne en ront, à la recherche assez désespérée de compréhension mais non de bienveillance. Je vous remercie de votre attention.

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> Maréchal, nous voilà !
4 décembre 2002, par Hess   [retour au début des forums]
réponse à Michel Maffesoli, par R. Hess

J'ai lu ce texte avec beaucoup d'intérêt. j'ai consacré, ce matin, dans mon journal de recherche, quelques pages à cette question du repli de certains de nos collègues sur un modèle scientiste qui est surtout un héritages de bons élèves qui vivent mal la productivité des marges. En sciences de l'éducation, le scientisme éxlut les praticiens, les personnes qui tentent de faire l'analyse de leurs pratiques, de les réfléchir pour les capitaliser, en constituer le patrimoine. j'estime qu'il faut que tous ceux qui travaillent dans le sens de mettre l'université au service du réel s'unissen afin qu'ils puissent être représenter dans les instances dites scientifiques (CNU, etc). On sera étonné de voir le nombre de collègues qui ne se reconnaissent plus dans les modèles du XIX°.

Remi HESS

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