à la date du 31 janvier 2004
INFORMATIONS - ÉVÉNEMENT
A Lire sur le WEB : Le journal des chercheurs (toujours actualisé)
Symposium
avec le programme et tous les textes en ligne du 5 et 6 décembre
2003 à l'universitté Paris 8
Tradition
et modernité en éducation, en Chine et en France
Livre sur "Le
sacré aujourd'hui", éditions du Rocher, 2003
Livre
de Florence Giust-Desprairies sur L'imaginairecollectif, ERES, 2003
Colloque du 8 novembre 2002.
Amphi X le matin 9H15-13H Salle A010 de 14h15 à 17h
1ère Annonce de programme
Les associations sont un lieu de formation et d'éducation à
tous les âges de la vie, à la fois comme organismes de formation
mais surtout comme lieux de socialisation et d'apprentissage de savoirs.
Responsabilité, citoyenneté, savoir faire multiples et savoir
être mais aussi acquisition de nouvelles images de soi et d'une confiance
en soi. Ces thèmes seront discutés le 8 novembre 2002 à
l'Université de Paris 8 sous la Présidence de Jean-Michel
Belorgey qui a été Président de la mission du centenaire
de la loi de 1901 et en la présence de représentants de l'agence
Socrates-Leonardo, de l'Unesco mais aussi de grandes associations. L'équipe
du Centre d‚Etudes des Solidarités Sociales (CESOL) présentera
l‚étude faite pendant deux ans pour la commission européenne
dans le programme Grundtvig sur «le rôle des parcours associatifs
dans les production des savoirs; autonomie et apprentissage dans la société
de la connaissance» . Cette rencontre sera faite dans le cadre de
la première journée du DESS de l'ufr 8 «responsables
d'actions éducatives et sociales» promotion 2002-2003
Organisation: Madame Dan Ferrand Bechmann, Professeur, UFR 9 DESS «responsables
d‚actions éducatives et sociales».
Joëlle Macrez : Soutenance de la première thèse à dimension transpersonnelle et multiréférentielle en Sciences de l'éducation de Joëlle Macrez : "L'autorisation noétique. Par quels cheminements parvient-on à la réalisation de soi ?", 636 pages, (jury : René Barbier (dir, Université Paris 8), Rémi Hess (Université Paris 8), Michel Fromaget (Université de Caen); Michel Hulin (Université Paris 4-Sorbonne), Marie-Christine Josso (Université de Genève), Gérard Lurol (Institut Supérieur de Pédagogie de Paris), le 25 mars à 9 heures 30, Université Paris 8
Vera Lessa Catalao
: "L'eau comme
métaphore écopédagogique. Une recherche-action auprès
d'une école rurale au Brésil " le 18 janvier 2002, 15 heures,
université
Paris 8. Jury : J. Ardoino (Paris 8), R.Barbier (Dir, Paris 8)), M-L. Célerier
(IUFM Paris), J. Hébrard (EHESS), M.Maffesoli (Paris 5); G.Pineau
(Tours)
Myriam
Lemonchois : "Création
poétique et éducation : Formation de la sensibilité
et apprentissage du discernement", le jeudi 24 janvier à 9 heures
(université
Paris 8). Jury : René Barbier (dir, Paris 8), M. Fabre (Nantes),
JP Mialaret (paris 5), JY Rochex (Paris 8), P. Tancelin (Paris 8)
PUBLICATIONS
1) Parution du numéro spécial de la revue "Question de" n° 123, 356 p., Albin Michel, mars 2001 dirigé par René Barbier
Table des matières
Éducation et sagesse, la quête du sens
revue "Question de", Albin Michel;
356 pages, mars 2001
Introduction : Éducation,
sagesse et transdisciplinarité (René Barbier, université
Paris 8)
Retour du religieux ou retour du spirituel ? (Bernard Besret, Musée des Sciences et des Techniques)
Peut-il y avoir une sagesse moderne ? (Edgar Morin, CNRS)
L’Attitude éducative (Gérard Lurol, Institut Supérieur de Pédagogie)
L'éducation et la poésie (Christophe Forgeot, Université Paris 8)
La voie du haïku (Alexandre Lhotellier, Université de Nantes)
Histoire de vie et sagesse ou la formation comme quête d’un art de vivre (Christine Josso, Université de Genève)
Éducation et formation dans les cultures indiennes d’Amérique du Nord (Pascal Galvani, Université de Tours)
L’Homme accompli dans la société traditionnelle du Burundi (Louis du Roy- Nduwumwami,)
Éducation et sagesse africaine (Boniface Kouamé N’Guessan, Université Paris 8)
L’Homme et le voyage, une connaissance éprouvée sous le signe de la rencontre (Bernard Fernandez, Université Paris 8)
Sagesses orientales et éducation : vers un métissage axiologique ? (René Barbier, Yun Chung Chung (Choi), Université Paris 8)
Gymnase, lycée et Académie. Éducation ontologique et anthropologie tripartite (Michel Fromaget, Université de Rouen)