Qu'est-ce que CRISE ?
( regroupé
dans le laboratoire EXPERICE -
Enseignement et recherche :
Département des
sciences de
l'éducation, Université Paris 8, Bâtiment
A,
4ème étage, salle 431 - FAX F.P. R.Barbier
0149406557, TEL/Fax 0149406767 (bur), E-mail :
issm2007@yahoo.fr
Un Centre de recherche qui, d'emblée, mise sur la dimension internationale de la diffusion des connaissances par Internet et qui s'est fédéré complètement au LAMCEEP-EXPERICE depuis janvier 2004
Conseil
pour trouver rapidement un nom de chercheur ou un terme de
référence sur la page CRISE : allez dans votre
navigateur, en haut de votre ordinateur dans la barre de menu, et
sélectionnez "modifier" (Netscape) ou "édition" (Internet
Explorer) et choisissez "rechercher". Tapez le mot recherché et
continuez jusqu'à vous arriviez sur le mot (surligné)
dans la page de CRISE
****
Ce qu'il faut sauvegarder, ce qui est le
bien inestimable conquis par l'homme à travers tous les
préjugés, toutes les souffrances, tous les combats, c'est
cette idée qu'il
n'y a pas de vérité sacrée. Que jusque dans les
adhésions que nous donnons, notre sens critique doit toujours
rester en éveil et qu'une révolte secrète doit se
mêler à toutes nos affirmations et à toutes nos
pensées".
Jean Jaurès
Dernière
mise à jour, voir tous les textes à jour
Symposium
Chine-France en éducation, 5 et 6 décembre 2003, à
l'Université Paris 8
"Tradition et
Modernité en éducation, en Chine et en France"
Programme et textes
en ligne (français et chinois)
Colloque Association
Francophone Internationale de Recherche Scientifique en
Éducation
(AFIRSE)
COLLOQUE INTERNATIONAL DE L'AFIRSE
Avec le concours du DEPARTEMENT DE L'ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR
DE L'UNESCO
et de la COMMISSION NATIONALE FRANCAISE POUR L'UNESCO
Les 29, 30 et 31 Mai, dans les
bâtiments de l'UNESCO
Ensemble
des communications en ligne
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PUBLICATIONs
en
écoformation
|
René Barbier Bienvenue! Vous vous trouvez sur la page d'accueil du Centre de Recherche sur l'Imaginaire Social et l'Éducation de l'Université Paris 8
Les 25 ans des Sciences de
l'éducation à l'université Paris 8
Instruments de recherche Les
bonnes adresses des sites francophones
Enseignements universitaires en ligne Bibliothèque Nationale de France (BNF) EMILE 1 Banque de données sur l'éducation, INRP, Paris Revue de la Formation Permanente de l'université Paris 8 Liens d'outils de recherche sur internet Guide d'initiation à la recherche par internet Dictionnaire Trésor de la Langue Française Encyclopédie Encarta en ligne et en français (sur Mac intosh, utiliser Netscape)
Dictionnaire Hachette de langue française Traducteur français-anglais (altavista) Bibliothèques universitaires en ligne Bibliothèque de l'UQAM (Québec) Bibliothèque de l'Université Stendhal (Grenoble 3) Bibliothèque
des Thèses en ligne dans les universités françaises
Le Monde (dossiers)Le Monde diplomatique
Votre itinéraire avec Michelin |
 L'Université de Paris 8
LES CHERCHEURS - LEURS TRAVAUX ET PUBLICATIONS
- CARACTERISTIQUES FINALES DES INTERVENTIONS ET DES RECHERCHES
Le GREK
(page d'accueil) : Les
textes de ce groupe sont en ligne sur "Le journal des chercheurs")
le Groupe de Recherche sur l'EcoFormation
Création d'un site interculturel
: MARCO-POLO,
page d'accueil 2001, (Asie/France/Education), consacré
à la thématique tradition/modernité/conflits de
valeurs, à partir de la Chine.
Moteurs et annuaires de recherche Les instruments de
recherche du CNED
Vous recherchez un
livre récent ou ancien ? IN MEMORIAM
Le Nouvel Ordre
épistémologique en sciences sociales Bataille épistémologique à la Sorbonne en 2001 : Michel Maffesoli sous la Nouvelle Inquisition en Sciences sociales (dossier) Université Paris 8 : une crise en Sciences de l'éducation : Une (r)évolution conservatrice ? (J-L. Le Grand) La
nouvelle offensive contre un jury universitaire à la Sorbonne
(août 2001) COLLOQUE ÉPISTOLAIRE PERMANENT SUR INTERNET "PÉDAGOGIE ET CULTURE" Nouvelle rubrique "DISPUTATION"
Disputation
N°1 : Pédagogie active et rapport au savoir. Réponse de Dany-Robert Dufour et précisions de René Barbier Disputation
n°2 : De l'éducation plurielle
Texte publié dans Les Temps Modernes, n° 622, daté de décembre 2002-janvier 2003 par Pascal Bouchard
Pour ceux qui ne savent pas, pour ceux qui ne savent plus : Le bouillonnement des années 60-70 34
écrivains et philosophes parlent du XXIe siècle dans
Nouvelles Clés (Arnaud Desjardins Olivier Germain-ThomasJacques LacarrièreYvan Amar Bernard BesretChristian BoironJean-Yves CasghaJean ChalonAndré Comte-SponvilleAnne Dambricourt Christiane Singer Bernard Werber Paule SalomonHenri Gougaud François Mazure Maud Séjournant Michel PiquemalYves MichelThéodore Monod Jean-François Lambert Jean-Marie Pelt J-L Servan-Schreiber Jacques Deperne Jacques SaloméJeanne GuesnéRené DaumalJacques VigneAnnick de SouzenelleMarc de Smedt Patrice van EerselXavier EmmanuelliM-Thérèse de Brosses Edgar MorinChantal & Alain Mamou-Mani |
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 Rencontre avec un hors-la-loi : Sept jours en Inde avec Satprem par Fredéric de Towarnicki (5 heures audio avec real-player)
Déclaration Universelle des Droits de l'Homme (10 décembre 1948)
Victor
Hugo contre la peine de mort La sagesse en Chine (quelques
ouvrages) L'adoption
interculturelle Vous êtes bienvenu(e) vers les cultures "autres"avec le message du Chef indien Seattle (1854) Quelques grandes figures spirituelles en Occident : Novalis ; Jean Malaurie ; Marie-Madeleine Davy ; Frithjof Schuon ;Théodore Monod ;Louis Massignon : Nicolas Berdiaev |
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Les Sciences de l'éducation à travers les livres et les revues (jusqu'en 1995 à l'université Paris8) Medhi FARZAD |
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Ata HOODASHTIAN |
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Marc MARCISZEWER
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Enseigner
le droit civil: transdisciplinarité  Un site très
pertinent pour les jeunes docteurs étrangers (Fondation Alfred
Kastler)
En 1998, un rapport remis par la commission présidée par M. Jacques Attali constatait que si la France a le niveau le plus élevé en Europe d'étudiants étrangers inscrits à l'université, « cette proportion est en baisse rapide depuis 1984, date à laquelle elle était de 14,1 %. En particulier, la proportion d'étudiants non-européens dans le total des étudiants de l'université française a diminué de moitié en 15 ans, de 11,6 % en 1982 à 6 % aujourd'hui. » Cette diminution ne manque pas de surprendre compte tenu de la longue tradition d'accueil de la France. Elle constitue pourtant une tendance persistante depuis une dizaine d'années. La France
veut-elle réellement accueillir les étudiants
étrangers ? Le rapport d'Alain Claeys à
l'Assemblée Nationale (1999)
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| Nos bulletins de CRISE
Agnès PREVOST, la
problématique
de la formation-action (DEA,1996)
APPROCHE de la formation en PEDAGOGIE des adultes et de l' ACTE de formation (1996) en format pdf |
Ethique
Poésie
Sites transdisciplinaires - Le Centre
International de Recherches et Études transdisciplinaires de
Basarab Nicolescu "A partir du silence s'éveille la parole A tout instant à tout instant
l'éternel L'homme qui s'adonne tout entier au
Michel Camus La transdisciplinarité et l'éducation (Basarab Nicolescu, CIRET) Centre universitaire Georges Devereux (Tobie Nathan) Le Groupe d'Etude sur l'Éducation en Afrique (GRETAF) Site sur la culture chinoise du Pr. Gregory Lee (Université Lyon III) Le site de Jean-Louis Le Grand en anthropologie existentielle critique Le site du Centre
d'Érudes sur l'Actuel et le Quotidien de Michel Maffesoli
(Université Paris 5) (articles de chercheurs en ligne)
- Site de la revue en ligne "Religiologiques" (Sciences humaines et religion, Québec)
Université Bouddhique
Européenne (U.B.E.) : un cours en ligne sur le Bouddhisme (1er
cours sur le bouddha historique gratuit) |
écrire
à
René Barbier (septembre 2008)
Toutes les
pages du site CRISE et des sites
connexes (Marco-Polo, GREK, GREF) sont en libre accès pour tous
les
internautes, conformément à l'esprit qui présidait
à
l'origine du WEB entre les chercheurs scientifiques. C'est une
façon,
pour nous, de lutter contre la tendance évidente à la
mercantilisation du réseau internet, en ce début du XXI
eme siècle. C'est dire que l'utilisation de ces travaux est d'ordre
strictement privé et non commercial. Toutefois, comme il est
d'usage dans la communauté intellectuelle, nous demandons aux
utilisateurs de ces textes de préciser la
référence au site dont ils ont pris des extraits, quel
que soit le moyen d'expression. 
