aquarelle de Jean Cuillerat
Qu'est-ce que CRISE (page d'accueil avec images) à l'aube de l'An 2001 ?
Un Centre de recherche qui, d'emblée, mise sur la dimension internationale de la diffusion des connaissances par Internet et qui s'est fédéré complètement au Laboratoire Éducation et Cultures (LEC) en 2001.
FORUM
DES CHERCHEURS DE CRISE (
14
février 2002)
Informations récentes (novembre 2001)
Lettres
entre un professeur et un étudiant à propos de la guerre
israélo-palestienne
Sur
la mort de P.Bourdieu : Valeurs
naturelles et personnalités exceptionnelles de Claude Paquette
(Québec)
Hommage à
Pierre Bourdieu par les chercheurs de son Centre de recherche (CSE)
Il y a déjà deux ans mourait notre ami et collègue René Lourau
Soutenance de la première thèse à dimension transpersonnelle et multiréférentielle en Sciences de l'éducation de Joëlle Macrez : "L'autorisation noétique. Par quels cheminements parvient-on à la réalisation de soi ?", 636 pages, (jury : René Barbier (dir, Université Paris 8), Rémi Hess (Université Paris 8), Michel Fromaget (Université de Caen); Michel Hulin (Université Paris 4-Sorbonne), Marie-Christine Josso (Université de Genève), Gérard Lurol (Institut Supérieur de Pédagogie de Paris), le 25 mars à 9 heures 30, Université Paris 8 (voir projet de thèse)
Écouter
les cours de psychologie clinique du Professeur Mireille CIFALI de l'université
de Genève (René Barbier)
Regarder
les cours en ligne "histoire de l'éducation" (C.Verrier) et "sens
de l'éducation" (R.Barbier) à l'université Paris 8
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Explorer 5.0 et supérieur et pour une résolution d'écran
800 x 600.
PUBLICATIONS RÈCENTES (novembre 2001)
en écoformation
Le Nouvel Ordre épistémologique
en sciences sociales
Michel Maffesoli
: l'insurrection de la conscience : "Maréchal,
nous volà !"
Bataille épistémologique à la Sorbonne en 2001 : Michel Maffesoli sous la Nouvelle Inquisition en Sciences sociales (dossier)
Université Paris 8 : une crise en Sciences de l'éducation : Une (r)évolution conservatrice ? (J-L. Le Grand)
La nouvelle offensive contre un jury universitaire
à la Sorbonne (août 2001)
L'analyse de la thèse
par un superjury auto-institué
Beauté
artistique de la Chine et de quelques autres pays (Fondation Jacques-Edouard
Berger, Lausanne)
COLLOQUE
ÉPISTOLAIRE PERMANENT SUR INTERNET
"PÉDAGOGIE
ET CULTURE"
Nouvelle rubrique "DISPUTATION"
Disputation, n.f., emprunté
sous la forme desputeison(v.1175) au dérivé latin disputatio,
"examen, discussion," a servi à
désigner un débat
très animé, spécialement (1541) une discussion publique
sur un sujet de théologie. (Dictionnaire
historique de la langue française,
le Robert, p.1101).
Disputation N°1
: Pédagogie active et rapport au savoir.
Réflexions critiques à l'égard des défenseurs
de la Culture sans tache.
Disputation N°2
: Dany-Robert Dufour, la philosophie occidentale et le sens de
l'éducation.
Signets de la page d'accueil
CRISE sur internet
(de très nombreuses pages contiennent
des liens avec d'autres pages)
Toutes les pages
du site CRISE et des sites connexes (Marco-Polo, GREK, GREF) sont en libre
accès pour tous les internautes, conformément à l'esprit
qui présidait à l'origine du WEB entre les chercheurs scientifiques.
C'est une façon, pour nous, de lutter contre la tendance évidente
à la mercantilisation du réseau internet, en ce début
du XXI eme siècle. C'est dire que l'utilisation de ces travaux est
d'ordre strictement privé et non commercial.
Toutefois, comme il est d'usage dans la communauté
intellectuelle, nous demandons aux utilisateurs de ces textes de préciser
la référence au site dont ils
ont pris des extraits, quel que soit
le moyen d'expression.
René Barbier
"Le code de la propriété intellectuelle n'autorisant, aux
termes des paragraphes 2° et 3° de l'article L122-5, d'une part,
que les "copies ou reproductions strictement réservées à
l'usage privé du copiste et non destinées à une utilisation
collective" et, d'autre part, sous réserve du nom de l'auteur et
de la source, que "les analyses et les courtes citations justifiées
par le caractère critique, polémique, pédagogique,
scientifique ou d'information", toute représentation ou reproduction
intégrale ou partielle, faite sans consentement de l'auteur ou de
ses ayants droit, est illicite (art; L122-4).
Tout représentation ou reproduction, par quelque procédé
que ce soit, notamment par téléchargement ou sortie imprimante,
constituera donc une contrefaçon sanctionnée par les articles
L 335-2 et suivants du code de la propriété intellectuelle."
BONJOUR
AU TROISIÈME MILLÉNAIRE
Bienvenue!(fleur)
Les
bonnes adresses des sites francophones
Le
QUID
Bibliothèque
Nationale de France (BNF)
Dictionnaire
Trésor de la Langue Française
Encyclopédie
Encarta en ligne et en français (sur Mac intosh, utiliser
Enseignements
universitaires en ligne
Méthode
de citation sur le WEB
EMILE 1
Banque de données sur l'éducation, INRP, Paris
Revue de la Formation Permanente de l'université Paris 8
Guide d'initiation à la recherche par internet
Dictionnaire Hachette de langue française
Traducteur français-anglais (altavista)
Bibliothèques universitaires en ligne
Bibliothèque de l'UQAM (Québec)
Bibliothèque de
l'Université Stendhal (Grenoble 3)
un
livre aux PUF
Bibliothèque
des Thèses en ligne dans les universités françaises
Bibliothèque
en ligne du Centre G. Pompidou
Bibliothèque
Sainte-Geneviève
Liens
sémiotiques et de communication
Moteurs et annuaires de recherche
Les
instruments de recherche du CNED
Aide
en ligne sur le WEB pour trouver un document
Les principaux outils
de recherche en 2000, en particulier Lycos
moteur
Ariane
Autres moteurs américains
:
Search
Metacrawler
Le moteur le plus intelligent
: GOOGLE
Le moteur le plus rapide de
web: FAST
Voila TrouvezLycosYahoo France Alta Vista EcilaExciteBigfootClicNet
Le Monde (dossiers)Le Monde diplomatique
GLOSSAIRE
EN SCIENCES DE L'ÉDUCATION
- ORIGINE
- CARACTERISTIQUES FINALES DES INTERVENTIONS ET DES RECHERCHES
- LES SECTEURS D'ACTIVITES PROPOSES
. Le GRAPPE
. le GRIFE
- le Groupe de Recherche sur l'Enseignement de Krishnamurti (autre présentation d'actualité par A. Duraffour)
- le Groupe de Recherche et d'Etude sur le Métissage Axiologique
- le Groupe de Recherche sur l'EcoFormation
le GRIHVE
.
le GREPES
Nos bulletins de CRISE
- Bulletin n°1
Bulletin n°2
Nouvelle page d'accueil de MARCO-POLO(site France-Chine)
La sagesse en Chine (quelques ouvrages)
Les enfants des rues en Chine
L'adoption interculturelle
Vous êtes bienvenu(e) vers les cultures "autres"avec le message du Chef indien Seattle (1854)
- FICHE SYNTHETIQUE DE L'EQUIPE DE RECHERCHE
LES CHERCHEURS - LEURS TRAVAUX ET PUBLICATIONS
Travaux d'étudiants 2001
Recherche-action existentielle
Groupe "Travail" UE Sciences de l'éducation 2000-2001
LES CROISEMENTS DES SAVOIRS TRAVAIL, ACTIVITÉ HUMAINE : TALENTS CACHÉS.
- Brigitte Ramont (DEA novembre 2001)
Entretien avec René Barbier à propos de Carl Rogers : perspectives critiques de l'éducation (format pdf)
La connaissance de soi. Éléments d'histoire de vie (entretien avec Marc MARCISZEWER)
Page personnelle "poésie en friche"
Témoignage sur l'Université Paris 8Poème UNIVERS (en français, en anglais)
Dernier poème sur "poésie pour tous"
Quelques grandes figures spirituelles en Occident : Novalis ; Jean Malaurie ; Marie-Madeleine Davy ; Frithjof Schuon ; Théodore Monod ; Louis Massignon : Nicolas Berdiaev
L'enseignement universitaire en ligne : portée et limites d'un outil contemporain
Lettre à René Lourau, décédé le mardi 11 janvier 2000
Marc MARCISZEWER
Juin 2001 : Une recherche-action existentielle à dimension poétique dans l'enseignement supérieur
Conférence auprès des moniteurs du CIES-Sorbonne: "Internet, L'imaginaire et l'enseignement universitaire en ligne (en format pdf)" avec Christiab Verrier
Critique du programme pétainiste du FN
L'esprit critique en Chine110901 Chine, philosophie et environnement: Revue Éducation Permanente, octobre 2001, (format pdf)
L'entretien avec Cornelius Castoriadis
Lettre à Lara n°1Lettre à Lara n°2
06012000 Recherche action ATD Quart MondeLes sciences de l'éducation à Paris 8 Ma représentation des Sciences de l'éducation à Paris 8 en 1997 Qu'est-ce que la recherche en éducation 6.04.2001: (en français) le formateur d'adultes comme homme à venir ; (en espagnol html et enformat pdf avec notes) L'entretien avec Cornelius Castoriadis 09012000 Le mécanisme psychique en éducation. Articulation de l'approche respective de Castoriadis et de Krishnamurti (60p.) L'éducateur comme passeur de sens Conférence de Beijing (Chine), 1998 Vidéo-Conférence internationale UNESCO-CIRET-Université Centrale du Vénézuéla (mars 1999) Une expérience de création mythopoétique à l'université L'Inde, le temps et l'éducation (communication au colloque de L'AFIRSE, 1993) la fin du XXe siècle (en chinois, français, anglais) Éducation, sagesses et transdisciplinarité (introduction à un ouvrage à paraître) et avec Gaston Pineau, un ouvrage sur "Les eaux écoformatrices" à paraître. Introduction (G.Pineau) et conclusion (R.Barbier) Implication et transversalité Imaginaire social occidental et culture chinoise (Congrès de l'AECSE, Bordeaux juin 99) Parole éducative et sujet existentiel L'autre et le métissage axiologique (1999) La jeune fille et l'Anaconda (1999) Édgar Morin et la Connaissance L'histoire de l'imaginaire L'imaginaire social L'écoute sensible Le retour du sensible en sciences humaines L'éducateur comme passeur de sens Livre pour Agnès Prévost (Aujourd'hui la mort d'une femme, quelle éducation en ces temps de barbarie ?)extraits L'autorisation noétique et Krishnamurti Krishnamurti, une philosophie radicale de l'éducation Approche transversale et multiréférentialité (sur ce texte, plusieurs liens) Le journal d'itinérance Entretien avec Cornelius Castoriadis (avec Florence Giust-Desprairies et Jacques Ardoino) Énergétique personnelle et sociale. Du changement à l'inertie ? (livre d'André de Peretti) Carl Rogers et Krishnamurti (avec André de Peretti) La mort de Cornelius Castoriadis (1997) Effet de débordement en Sciences Humaines La recherche-Action existentielle L'improvisation éducative Enseigner le croisement des savoirs et la grande pauvreté Le projet pédagogique existentiel du Diplôme Universitaire de Formateur d'Adultes à l'Université Paris 8
Poèmes :Heureux l'écolier qui s'endort,Limaille,Poèmes sur la main,Poème du jamais plus,Poésie et vérité, Contempler la mer, Silence, l'arbre dans la main,Peuplier,Blanche (in memoriam 2/1999), Couleurs fortes (1999) ; Poésie et rupture, L'enfant d'une autre part ; vision taoïste
Edgar Morin : la méthode en éducationLes sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur
Paul Ricoeur, une présence très contemporaine
Le tiers inclus (au colloque Lupasco du CIRET)
Florence GIUST-DESPRAIRIES
collectif innovant
Racines subjectives de l'innovation
Groupe et subjectivité
Poèmes
Michel DEBEAUVAIS
Communication sur le Programme Mondial d'Éducation (Genève, août 2001)
Texte sur P-A Julien en pdf
Deux textes du site philosophique "Philagora"Tobie Nathan
L'épistémologie complémentariste dans les sciences humainesJean-Marie BROHM
L'ontologie de la mort
Louis NDUWUMWAMI
L'homme accompli au Burundi
Helder Fernando Vilamarim Do Alvar Photo
Présentation de la thèse
Jean-Louis LE GRAND
Implexité: implication et complexité
Anthropologie existentielle critique
Bernard FERNANDEZThèse de Bernard Fernandez (exposé de soutenance), et résumé, consacrée à De l'éducation par le voyage en Orient, Imaginaires et expériences interculturelles vécues d'occidentaux en Asie (Inde, Chine et Bali), (voir réflexions critiques et retentissements de René Barbier, directeur de recherche, et un extrait) Mention obtenue : Très honorable avec les félicitations du jury
Page
personnelle 2002
Autoformation
existentielle et enseignement à distanceCahier complet
du Groupe Interfacultaire de Recherches sur les Systèmes d'Éducation
et de Formation (GIRSEF, Université Catholique de Louvain-la-Neuve,
n°9, déc.2000)
résumé
de thèse)
Rapport
de soutenance du directeur de thèse (R.Barbier)
Thèse soutenue : "Création poétique et éducation : Formation de la sensibilité et apprentissage du discernement", dans la salle A.329 (3e étage du bâtiment A) le jeudi 24 janvier à 9 heures (université Paris 8). Jury : René Barbier (dir, Paris 8), M. Fabre (Nantes), JP Mialaret (paris 5), JY Rochex (Paris 8), P; Tancelin (Paris 8)
Rapport
final du Président du jury (Jean-Yves Rochex)
Les
NTIC : portée et limites (salon de l'éducation 21/11/2001
video, realplayer)
art d'apprendre (pdf)
Entre Homère et
le rap (pdf)
Littérature
et vertu (pdf)
Littérature
et science (pdf)
Père et maître
(pdf)
Pestalozzi (pdf)
Formation et éducation
populaire (pdf)
Éducation
et rôle des enseignants au futur (pdf)
Juin 2001 : Une recherche-action existentielle à dimension poétique dans l'enseignement supérieur
Projet de
thèse: 09012000"L’eau comme
thème
transversal et métaphore de reliance
dans
l’éducation formelle. Une
recherche-action
auprès de deux écoles
rurales
au Brésil "
Vera
LESSA CATALÃO (Brésil)
Rapport
final de soutenance de thèse rédigé par J.Ardoino
(Président)
Sonia SAMPAIO
(Brésil, Bahia)
Anne-Marie MILON-OLIVEIRA (Brésil)
Lecture et
formation des maîtres : de la reproduction à l'autorisation
Résumé
de la thèse (soutenance effectuée en février 99,
mention très honorable avec félicitations du jury)
Métissage
et formation existentielle
Les
étrangers dans la résistance en poésie
La
voix des poètes (avec realplayer)
* Initiative
contre la globalisation économique (INPEG)
*
Caravane anticapitaliste contre le sommet du FMI et de la Banque Mondiale
*
Agence de presse collective Indymedia
* Action mondiale
des peuples contre le "libre" échange et l'Organisation mondiale
du commerce (AMP)
* International
Forum on Gobalization (IFG)
* Coordination
pour le Contrôle citoyen de l'Organisation Mondiale du Commerce (CCCOMC)
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barbier@planete.net
